В старшей группе "Крепыши" педагоги провели командное развлекательное мероприятие "Шипелки и Жужжалки", направленное на автоматизацию шипящих звуков в речи дошкольников. В гостях у ребят побывали пчёлка Жужжа и Леший. Ребята учились работать в команде, отрабатывали навыки чёткой речи, закрепляли произношение шипящих звуков. Дети заранее выучили чистоговорки с шипящими звуками, нарисовали иллюстрации к своему выступлению.Развлечение прошло в весёлой познавательной атмосфере. Подобные мероприятия помогают ребятам научиться работать в команде, преодолеть страх публичных выступлений. 

«Гуляю по свету, жду ответа. Найдешь ответ, меня и нет!» Это загадка.

26 марта для воспитанников   старших групп «Светлячки» и «Крепыши» педагогами был проведен конкурс – игра с применением ИКТ: «Загадки – это интересно!»

Цели проведения конкурса:

- совершенствование звуковой стороны речи;

- развитие слухового внимания и памяти;

- развитие абстрактного мышления;

- воспитание уважения к великому культурному наследию России;

- формирование умения взаимодействовать со сверстниками в процессе соревнования.

В конкурсе участвовали две команды: «Дельфинята» и «Пингвинята». Воспитанники отгадывали различные загадки: загадки – добавлялки, старинные «бабушкины» загадки, школьные загадки, загадки на одну букву, загадки – ребусы, видеозагадки.

Дома детям было предложено самостоятельно придумать загадку, нарисовать к отгадке рисунок и потом загадать её сверстникам во время конкурса.

 Весна — это время обновлений, звонких ручейков, потеплений, подснежников и радостного пения птиц. Оживает природа, тает снег, а в душе появляется предчувствие счастливых тёплых дней впереди.

Воспитанники средней группы "Родничок" участвовали в весеннем развлечении "Времена года". Ребята читали стихи об изменениях природы в разное время года, пели весенние песни, играли в активные музыкальные игры. В процессе этого развлечения дети прошли через все времена года и вернулись обратно к весне.

Зрителями и даже участниками активных игр на празднике были воспитанники других средних групп.

Игра — ведущий вид деятельности детей, обеспечивающий развитие интеллекта, моторики, речи, эмоционального интеллекта и социальных навыков. Игры позволяют детям моделировать жизненные ситуации, справляться с эмоциями, учиться договариваться и принимать правила.

В старшей группе N5 и в подготовленной группе N6 прошёл мастер-класс для родителей "Играя, развиваемся". Мастер-класс был посвящен развивающим играм, в которые могут играть родители со своими детьми в свободное время.

Мероприятие прошло в тёплой дружелюбной атмосфере. Педагоги и родители познакомились с развивающими играми, поговорили об их положительном влиянии на психическое развитие ребёнка

В средней группе «Родничок» прошла яркая и насыщенная «Неделя овощей». Для детей это было увлекательное путешествие в мир полезных и вкусных даров природы, закончившееся совместным интегрированным мероприятием воспитателя и учителя - логопеда «Лекарство с грядки для бабушки».

Дети внимательно рассматривали натуральные овощи, трогали их руками, называли цвет, форму и величину. А потом дошкольники пробовали помидор, огурец, сладкий перец на вкус, узнали по запаху лук, чеснок, редьку. Отгадывая загадки, ребята узнали, почему у капусты сто шуб и помогли ей "раздеться", почему мамы плачут, когда режут лук, почему редька помогает вылечить кашель

Итоговое мероприятие прошло не только весело, но и с огромной пользой. Дети "сварили" борщ для бабушки, "вылечили" её с помощью лечебных овощей. Теперь дошкольники точно знают, что овощи не только полезные , но и вкусные, лечебные, ароматные.

Все путешествия когда-то заканчиваются. Вот и подошло к концу познавательное путешествие подготовительной группы "Родничок" в мире звуков и букв с помощью учебного пособия "По дороге к Азбуке".

За два года дошкольники познакомились с буквами русского алфавита, узнали, что звуки бывают гласные и согласные, а согласные звуки могут быть звонкими и глухими, твердыми и мягкими.

Впереди у выпускников подготовительных групп самое длинное и интересное путешествие к знаниям - учёба в школе. Желаем им удачи, успехов на дороге знаний! Каждое новое знание - это кирпичик, из таких кирпичиков и строится успешное будущее ребят. Пусть это будущее будет светлым и интересным!

3  апреля  состоялся  финал Городской игры-конкурса «Юные  Грамотеи». Сборная команда нашего детского сада стала финалистом конкурса "Юный грамотей".

Ребятам  предстояло выполнить  задания  в  рамках  темы  «Год защитника Отечества  и  Год 80-летия  Победы  в  Великой  Отечественной  Войне 1941 – 1945 годов».  Во  время  игры  дети  показали  высокий  уровень  знаний  и  умений: проводили  звуковой  анализ  слов, составляли  слова  из  слогов  и  предложения  из  слов, подбирали  рифму.  В  конкурсе  капитанов  ребята  доказали, что  прекрасно  знают  памятники  Екатеринбурга, посвященные  ВОВ.

15 ноября ребята группы «Родничок» познакомились с историей развития Российского морского флота. Виртуальная историческая экскурсия была нацелена не только на то, чтобы познакомить дошкольников с развитием  кораблестроение в России, но и раскрыть, что служило той силой, которая заставляла корабли плыть вперед. Внимательно рассмотрев изменение конструкции  морских судов «ладья – пароход – теплоход - подводная лодка - атомный ледокол», дети сами смогли определить, что служило движущим механизмом кораблей на определенном историческом этапе. Изучая историю возникновения пароходов,  дошкольники узнали трагическую судьбу военного крейсера "Варяг" и прослушали одноименную песню "Врагу не сдаётся наш гордый" Варяг" Дошкольники раскрыли для себя значение загадочных  фразеологизмы «работать, как раб на галерах», «держать нос по ветру», «нестись на всех парусах», «бегут, как крысы с корабля».

Живой интерес вызвала история появления Андреевского флага на корме российских боевых кораблей, после этого ребята обратили внимание на наличие большого количества разных флажков на бортах военных кораблей в порту. Сравнив капитанскую фуражку, бескозырку и пилотку, дети сами нашли отличия и обосновали причину появления этих отличий.  В конце виртуальной исторической экскурсии дошкольники научились делать морские узлы по схеме, как настоящие моряки. Закончилась виртуальная экскурсия возможностью поиграть макетами разных видов кораблей. Разве, это не самая главная мечта любого ребёнка в музее - всё потрогать и поиграть экспонатами?

Как связаны Урал и море? Вы слышали когда-нибудь про Уральское море? Чтобы ответить на эти вопросы ребята группы "Родничок" отправились в путешествие во времени и перенеслись на 240 миллионов лет назад. Стать изобретателями и построить машину времени детям помогли Фиксики. Дошкольники оказались на берегу тёплого моря и смогли рассмотреть древних морских жителей.

Дело в том, что в пермский период на Урале существовало неглубокое и тёплое Пермское море.В нём обитали кораллы, трилобиты и моллюски. На берегах росли хвощи, папоротники, гинкговые деревья, на берегу бегали рептилии и земноводные.Отступив в конце пермского периода, древнее море оставило богатейшие залежи солей, гипсов, селенита. Остатки доисторической флоры и фауны сохранились до наших дней на Урале.

Вернувшись в своё время, дошкольники с интересом изучили дошедшие до наших дней окаменевшие зубы акулы, раковину аммонита. И даже узнали, где можно найти остатки Уральского тёплого моря.

Впечатлившись древней морской фауной и флорой ребята сделали коллективную пластилиновую аппликацию "Уральское древнее море". Путешествие во времени позволило дошкольники лучше узнать историю своего края, его флоры и фауны, раскрыть тайны каменных аммонитов и акульих зубов на Урале, причину возникновения горячих источников.

10 февраля в Городском Дворце творчества прошел финал Фестиваля «Инженерные открытия» образовательного проекта "КонструкториЯ".

Дошкольники, вышедшие в финал конкурса, продемонстрировали свои макеты морского транспорта, поиграли с весёлым пиратом и получили заслуженные дипломы.

Ребята нашего детского сада стали победителями в номинации "Лучшее оформление проекта".

3 октября в подготовительной группе «Родничок» прошла квест – игра «По морям, по волнам!», которая была приурочена к прошедшему недавно Всемирному дню моря (26 сентября).

Воспитанники группы на самодельном корабле отправились в морское путешествие, для того, чтобы найти клад, спрятанный морским разбойником – пиратом. В поисках сокровищ ребята узнали много полезной и интересной информации о морях и океанах; отгадывали загадки, связанные с водой; проводили эксперимент с морской раковиной; играли в подвижную игру «Рыбачок». Один из воспитанников группы прочитал стихотворение про юного матроса. Пират показал ребятам свои сокровища, привезенные с берегов Индийского океана: кораллы, морскую звезду и морского ежа. В конце игры - квеста ребята узнали, что главные сокровища в мире - это знания

Сегодня дошкольники подготовительной группы "Родничок" участвовали в финале Городской интеллектуальной игры - викторины "Охотники за открытиями - 2024". Их команда "Пионеры" стала финалистом игры, успешно преодолев все препятствия при знакомстве с самым холодным материком Земли - Антарктидой.

Эксперты игры-викторины отметили многообразие и оригинальность представлений команд, четкую, выразительную, без заминок речь воспитанников. Пожелаем команде "Пионеры" дальнейших успешных открытий, преодоление препятствий, правильных ответы на все вопросы!

1 февраля закончился цикл практических занятий "Говори, малыш!" для родителей воспитанников младших групп №1 и №2. Практические занятия проводили учителя – логопеды для родителей, желающих знать все о речевом развитии своего ребёнка с двух до трех лет.

Практикум - это цикл из трех частей. Первая встреча состоялась 5 октября и была посвящена упражнениям по развитию мелкой моторики. На второй встрече, в декабре, мы поговорили о развитии артикуляционной моторики и речевого дыхания. На итоговой встрече более внимательно рассмотрели развитие слухового внимания и сенсорного восприятия у детей младшего возраста.

Все встречи прошли в доброжелательной атмосфере сотрудничества. Надеемся, что полученные знания помогут родителям лучше понимать речевое развитие своего ребенка, а практические упражнения будут способствовать правильному речевому развитию.