6 декабря в старшей группе «Почемучки» (воспитатель: Буханова Н.Н., учитель-логопед: Фоминых Е.Н.) состоялось подведение итогов творческо-познавательного мини-проекта «Снежные» словечки (слова – «родственники»).

 Воспитанники группы вместе с родителями подготовили загадки, стихотворения, приметы, поговорки, интересные факты, иллюстрации к словам – «родственникам»: «снег», «снежинки», «снегопад», «снеговик», «снегирь», «Снеурочка», «подснежник» и т.п. Ребята представили свои работы перед сверстниками в группе.

 В дальнейшем, во время учёбы в школе, данный проект будет способствовать обучению грамотному письму, создаст условия для формирования умения находить проверочные слова путём подбора родственных слов.

13 ноября  в старшей группе «Почемучки» воспитателем  Бухановой Н.Н. и Фоминых Е.Н.  была проведена интегрированная образовательная ситуация «Урал – опорный край державы». Мероприятие состоялось в рамках проекта КОНСТУКТОРиЯ, Методический STAND UP – представление опыта педагогов по развитию инженерного мышления у дошкольников. Была представлена интеграция образовательных областей по познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию.

В гости к «почемучкам»  пришла  Хозяйка Медной горы, героиня одноименного сказа П.П. Бажова. В 2024 году отмечается юбилей писателя. Хозяйка Медной горы попросила ребят помочь ей собрать малахитовые бусы, которые она рассыпала. Для этого нужно выполнить ее задания. Воспитанники группы отгадывали сказы П.П. Бажова, отвечали на вопросы о родном крае и городе, выделяли первые звуки в словах и т.д.

А также дети закрепили навык лепки из пластилина с использованием различных техник и смешивания пластилина с эффектом «имитация малахита», проявляя при этом инженерное мышление.

3 октября в подготовительной группе «Родничок» педагогами ДОУ: Кочетковой Н.Н., Погибелкиной О.Ю. и Фоминых Е.Н. была проведена квест – игра «По морям, по волнам!», которая была приурочена к прошедшему недавно Всемирному дню моря (26 сентября).

Воспитанники группы на самодельном корабле отправились в морское путешествие, для того, чтобы найти клад, спрятанный морским разбойником – пиратом. В поисках сокровищ ребята узнали много полезной и интересной информации о морях и океанах; отгадывали загадки, связанные с водой; проводили эксперимент с морской раковиной; играли в подвижную игру «Рыбачок». Один из воспитанников группы прочитал стихотворение про юного матроса.

17 мая в подготовительной группе «Непоседы» (воспитатель: Зюзева А.П.) учителем-логопедом Фоминых Е.Н. была проведена викторина «Занимательное азбуковедение», как итог фронтальных форм образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте.

В викторине принимали участие две команды: «Букварята» и «Звукарики». Участникам команд предлагал различные задания хитрый и коварный Буквоед (его роль исполнила учитель-логопед Погибелкина О.Ю).

Воспитанники отгадывали «школьные загадки», составляли слова из букв и слогов, решали ребусы, играли со словами, восстанавливали «съеденные» Буквоедом буквы.

«Букварята» и «Звукарики» успешно справились со всеми заданиями Буквоеда и получили заслуженные призы – мягкие игрушки на память от детского сада.

17 апреля в старшей группе «Весёлые ребята» учителем – логопедом Фоминых Е.Н. при содействии воспитателя Гусейновой Э.М. и учителя-логопеда Галимьяновой И.М. был проведён конкурс «Загадки – это интересно!», с использованием ИКТ. 

Цели проведения конкурса:

- совершенствование звуковой стороны речи;

- развитие слухового внимания и памяти;

- развитие абстрактного мышления;

- воспитание уважения к великому культурному наследию России;

- формирование умения взаимодействовать со сверстниками в процессе соревнования.

В конкурсе участвовали две команды: «Умники» и «Умницы». Воспитанники отгадывали различные загадки: загадки – добавлялки, старинные «бабушкины» загадки,  школьные загадки, загадки на одну букву, загадки – ребусы, видеозагадки.

Дома детям было предложено самостоятельно придумать загадку и потом загадать её сверстникам в группе.

12 апреля в подготовительной группе «Непоседы» воспитателем Зюзевой А.П. и учителем – логопедом Фоминых Е.Н. была проведена интегрированная образовательная ситуация с использованием ИКТ «Тайны космоса». Она была посвящена  63-летию первого полёта человека в космос. 

Знания детей о космосе были закреплены через автоматизацию и дифференциацию звуков, формирование фонематического восприятия и лексико – грамматических категорий. Результат продуктивной деятельности детей -  аппликация «Инопланетяне»  с использованием нетрадиционных материалов. 

  11 апреля с воспитанниками подготовительной группы «Непоседы» (воспитатель Зюзева А.П., учитель – логопед Фоминых Е.Н., музыкальный руководитель Ковальчук М.П.) была проведена литературно – музыкальная гостиная «Волшебница Весна», с использованием ИКТ.

  Ребята отгадывали загадки о весне. Узнали, как назывались весенние месяцы в старину. Воспитанники декламировали стихотворения, рассказывали весенние пословицы и приметы. Прослушали музыкальную пьесу «Подснежник. Апрель» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского. В гостиной ребята спели песню о весне, выполнили логоритмическое упражнение «Весна пришла!», водили весенний хоровод, играли в подвижные игры с музыкальным сопровождением «Ледоход» и «Ёлочки –

пенёчки». А ещё дети «возвращали веснушки» на лицо гостьи Весны, объясняя лексическое значение и происхождение «весенних» слов.

Ребята из подготовительной группы № 6 впервые приняли участие в Городском фестивале «Чудеса анимации» для воспитанников 5-7 лет муниципальных дошкольных образовательных организаций города  Екатеринбурга в номинации: «Я – гражданин России».

Воспитанники под руководством педагогов: Пашковой В.К. и Фоминых Е.Н. на отборочном этапе сняли мультипликационный фильм «Удивительного много, а страна – одна!», посвящённый Году семьи.

 Дети озвучивали персонажей, семью Ураловых: маму, папу, сына Ваню и дочку Машу, которые «путешествовали» по стране на различных видах транспорта; сами изготавливали декорации и макеты; раскрасили «чудо – карту» с изображением всех регионов нашей страны; «приводили в движение» кукол в кадре; декламировали стихи Владимира Степанова о России.

Команда нашего детского сада «Крепыши» вышла в финал, который состоялся 12 марта 2024 года в Доме детства и юношества Кировского района г. Екатеринбурга.

Наши ребята приготовили так называемую «визитку команды» в народном русском стиле.  А с помощью задорных частушек рассказали о процессе съёмки мультфильма.  А после ответили на вопросы жюри.

В финале команда «Крепыши» заняла почётное 1 место!

Поздравляем ребят и педагогов – руководителей команды!

7 февраля 2024 года учителя-логопеды Фоминых Е.Н. и Буркова Г.С. провели для воспитанников подготовительных групп «Непоседы» (воспитатель - Зюзева А.П.) и «Радуга» (воспитатель – Николаева М.А.) логопедическое развлечение с использованием ИКТ  «В гостях у буквы «В». В мероприятии принимала участие музыкальный руководитель – Уфимцева И.Н.

Воспитанники были не просто детьми из подготовительных групп, а членами команд «Вишенки» и «Васильки». Дошкольники давали характеристику звукам «В» и «Вь», рассказывали стихи о том, на что похожа буква «В»,   подбирали слова с этими звуками. Дети в быстром темпе произносили скороговорки, подбирали слова-родственники, составляли слова из «рассыпанных» букв, подбирали предложения к графическим схемам. Ребята с удовольствием отгадывали загадки, решали ребусы и танцевали зажигательный танец «Моя тетя Весельчак».

В конце развлечения командам «Васильки» и «Вишенки» была продемонстрирована авторская презентация «Спасение буквы «В» из ледяного плена». Логопедическое развлечение способствовало закреплению навыков чтения и повышению познавательной мотивации дошкольников.

25 января 2024 года педагоги подготовительной группы компенсирующей направленности «Непоседы»: воспитатель Зюзева А. П. и учитель-логопед Фоминых Е.Н. провели для родителей воспитанников электронную викторину – игру «Готовность ребёнка к школе».

Родители могли выбрать для ответа любую категорию из пяти предложенных:

·        Физическая готовность ребёнка к школе

·        Интеллектуальная готовность

·        Речевая готовность

·        Психологическая готовность

·        Социальная готовность

В каждой категории по 5 вопросов. Родители по очереди выбирали интересующую их категорию и номер вопроса и сначала сами пытались дать на него ответ, а затем правильный ответ появлялся на экране. В каждой категории был сюрприз – один из вопросов под названием «Кот в мешке» - из другой категории.

Встреча прошла в дружеской, непринуждённой обстановке. Родители отметили новизну и занимательность подачи материала.

Электронная игра способствовала повышению компетентности родителей, как участников образовательных отношений, в вопросе готовности ребёнка к школьному обучению.

13 декабря учителем-логопедом Фоминых Е.Н. в старшей группе № 8 (воспитатель: Гусейнова Э.М.) была проведена речевая олимпиада «Кружева зимы» с применением ИКТ.

Воспитанники отгадывали загадки, рассказывали пословицы, приметы зимы, подбирали родственные слова, узнали о старинных названиях зимних месяцев.За правильные ответы дети получали призовые жетоны – снежинки. Были определены победитель и призёры олимпиады. Ими стали: Тихон, Ратмир и Артём. Поздравляем ребят!

14 ноября в подготовительной группе компенсирующей направленности № 11 (воспитатель: Зюзева А.П.) учителем-логопедом Фоминых Е.Н. были подведены итоги  совместного детско – родительского творческого конкурса «Алфавит животных».

А 15 ноября в старшей группе № 8 (воспитатель: Гусейнова Э.М.)   подведены итоги  конкурса  «Растительный алфавит».

В обеих группах состоялась презентация работ. Воспитанники загадывали загадки, приводили интересные факты о растениях или животных на выбранную букву.  Подобное совместное творчество сближает родителей и детей, приносит им радость, а выступление перед сверстниками развивает коммуникативные навыки, ораторское искусство, повышает самооценку! А также этот конкурс является первой ступенькой к изучению детьми алфавита.

Учителя-логопеды О.Ю. и Фоминых Е.Н. провели для родителей детей групп раннего возраста практикум «От  первых слов к фразе».

Родителям была предложена информация о возрастных особенностях речевого развития детей  2– 3–х лет. Представлены практические упражнения для развития артикуляционной, мелкой моторики; речевого слуха и правильного дыхания малышей. Также была раскрыта значимость развития сенсорного восприятия; показаны логоритмические упражнения для занятий с ребёнком в домашних условиях.

Родителям был предложен лайфхак для систематических занятий с ребёнком: памятка – стикер «Игры на холодильнике».

5 февраля в старшей группе «Почемучки» (воспитатель: Буханова Н.Н.) учителем-логопедом Фоминых Е.Н. и инструктором по физической культуре Нестеровым Д.М. было проведено физкультурно-логопедическое развлечение, которое проходило под девизом: «Здоровым и грамотным должен быть каждый!».

Участвовали две команды: «Быстрые» и «Меткие». Воспитанники провели разминку для ума, отгадывали загадки о спорте, затем – разминку для тела, выполнили логоритмическое упражнение «Ритмика». Далее участникам команд предстояло пройти пять эстафет: «Подбери картинки к буквам», «Поймай мяч – назови рифму», «Слоговые кегли», «Найди слова на звук» и «Слова рассыпались».

Были использованы спортивные атрибуты: мячи, обручи, фитболы, кегли, мягкие тоннели, мешочки с песком для балансирования.

В конце каждой эстафеты дети получали буквы, из которых после выполнения всех заданий составили слово «СПОРТ».

В итоге победила дружба, а «Быстрые» и «Меткие» получили заряд бодрости и хорошего настроения!